很多朋友很喜欢《罪与兵之主》这部都市小说风格作品，它其实是“月半木容”所创作的，内容真实不注水，情感真挚不虚伪，增加了很多精彩的成分，《罪与兵之主》内容概括：”李教官看着讲台下依然茫然的学生只好继续讲解，“我们先首接从这个名词出发，解构这个词。”“首先谜境，谜境，我们先来看到这个境字，境一般指边界，地区，领域或者遭受的事情。”“而谜这个字一般指的是难以理解或者尚未弄清楚的事情。”“弄清楚这两个字指代的意义，那么这两个字组合到一起，我们也就不难理解，谜境指...
听到李教官的这个问题，孙瑞不自觉的皱了皱眉，他想起了十年前的那一天，一团猩红色的光芒在自己眼前肆无忌惮的恶意以及充斥天地的暗红色。
那个时候小学的校长和孙瑞的父母解释过，孙瑞误入了谜境之中。
孙瑞回忆起那时小学校长说自己好像满足了两个什么条件，彻底激活了谜境，从而不能掌控自己的位置。
李教官在讲台上环视教室一周，注意到了皱着眉头的孙瑞，于是说道：“看着这位同学的眉头紧锁，想来是对于谜境这一概念有着自己的看法和认识了，来，请你说一说你对谜境的看法。”
孙瑞听到李教官点名让自己回答问题，也就站了起来，说道：“我认为谜境是一种可以隔绝内外的领域，充斥着自己的规则，是混乱疯狂的，一旦满足谜境的条件，整个人都会陷入谜境主人的掌控之中。”
李教官听完孙瑞的回答，微微的挑了挑眉，说道：“请坐吧，看来这位同学以前亲身经历过谜境，按照你的描述，应该是以信任为主题的谜境，至于这位同学刚刚说过的混乱和疯狂，这位同学遇到过的是一位失控者的谜境。”
“或许大家对于这个名词和我刚刚说的那一段话还是不太理解，那我先解释一下谜境这个名词的概念。”
李教官看着讲台下依然茫然的学生只好继续讲解，“我们先首接从这个名词出发，解构这个词。”
“首先谜境，谜境，我们先来看到这个境字，境一般指边界，地区，领域或者遭受的事情。”
“而谜这个字一般指的是难以理解或者尚未弄清楚的事情。”
“弄清楚这两个字指代的意义，那么这两个字组合到一起，我们也就不难理解，谜境指的是难以理解或尚未弄清的区域，而在这个区域内我们可能会接触到超出自身理解的事情，比如刚才那位同学说的陷入谜境主人的掌控。”
李教官说到这里，清了清嗓子，继续道：“刚刚我们是从文字的角度解释了谜境这一名词的概念，你们好好的记住，以后考试会考。”
“接下来我们从实际来了解一下，什么是谜境。
简单来说就是，当你的修为达到自塑境，你就可以将自己的精神力通过自己武器表达出来，而表达出来形式就是谜境。”
“由于每个人的精神力不同，带有明显的个人色彩，以及每个人的武器同调的情绪种类和程度不同，每个谜境都带有自己的规则和行为逻辑。”
“而每个谜境的规则和行为逻辑虽然是未知的，但也一般不会出现疯狂或者混乱的情况。
但是，如果出现这种情况你们就要小心，因为那大概率是失控者。”
“失控者的精神状态十分不稳定，这也就导致了通过武器展现的精神力十分不稳定，反馈到谜境上就是整个谜境表现出混乱疯狂的样子，可能会出现上下左右在其中完全失去了意义，你的前进的每一步都会让你出现在不同的地方。
因为谜境会体现出谜境主人的认知色彩，当谜境的主人失控，整个谜境就会彻底失去逻辑。”
“注意，我说的是彻底失去逻辑，而不是逻辑怪异。
哪怕是逻辑怪异也是有迹可循，而彻底失去逻辑，那就意味着你做同样的事情两次，可能会遭受完全不同，甚至截然相反的结果。”
“李教官，我有问题。”
孙瑞举起手，向李教官说道。
李教官看着孙瑞说道：“是关于你遇到过的谜境的问题吗？
说出来我听听。”
“当初我的校长将我带出那个谜境，对我说我满足了谜境两个条件，第一个是，实力低于其一个境界以上；第二个是，对于他给予一定的信任。
这也让我彻底激活了谜境。
但您刚才说，失控者的谜境是没有行为逻辑的，我感觉这两者有些矛盾。”
李教官听完孙瑞的问题，笑了笑，说道：“你说的这两个条件，第一个是基本所有谜境都具备的，你的实力如果低于谜境主人，那么谜境效果完全可以在你身上首接生效，你的实力越低，效果越好。”
“第二个条件嘛，我就要和你们好好说道说道。
首先我们要明确一点，混乱疯狂的谜境也是谜境，那么它就会带有让你感到匪夷所思的效果。”
“其次，我们所说的失控者是指在修行过程中，认知世界发生大变化，无法重塑而陷入认知混乱的人。
那么这类型基本只会注重一件或两件事，那是维持他们行动的动力。”
“所以他们的谜境效果将会专注于一两个效果，但也因此，这一两个效果将变得非常恐怖。
而我们所说的失去逻辑是指对于你的行为是否满足触发谜境效果的判定没有逻辑。
用通俗的话来讲，就是谜境效果触不触发全看脸。”
李教官环视教室一周，问道：“现在你们还有没有问题了？”
讲台底下的学生都摇了摇头，表示自己理解了什么是谜境。
李教官看到学生基本都表示清楚这一个概念后，点了点头，说道：“希望你们不要左耳进右耳出，这个内容不仅考试会考，还关系到你们以后探索谜境能不能活下来，讲真的，考试你们答不答的对这个不重要，重要的是你们可以通过这个概念提高自己在谜境中的生存概率。”
“行了，讲完这个概念，我来给你们介绍一下你们将要去历练的那个谜境。”
听到这句话，讲台下的每一位同学都打起了精神，毕竟谜境的情报关系到自己的生命安全和生还率。
看到讲台下那一个个求知若渴的眼神，李教官满意的点了点头，说：“很好，你们对于谜境情报的渴求是非常值得发扬的，希望你们以后也可以保持这种心态。
再一个嘛就是，你们不用太紧张，这次的谜境算是安全谜境，一般你们不会在里面受到威胁生命的伤害。
但是可能会受到一点点心里创伤，不过问题不大。”
讲台下的学生听完李教官的话一阵无语。
而在学生无语的目光下，李教官像什么都没发生一样，继续开口要讲关于谜境的情报。
小说《罪与兵之主》试读结束，继续阅读请看下面！！！
