奇幻玄幻《疯狂多元宇宙：邪恶教师的厮杀》，讲述主角张沉丞花儒鸿的甜蜜故事，作者“苏三临依”倾心编著中，主要讲述的是：“嘿！你们几个再不走开，我就让你们保持俯卧撑的姿势，40分钟！”体能处罚是我们每个学生最怕的东西，别看我们学校里面这几个混日子的学生，一个个都勇气十足，人高马大，但一听见教导主任说要被体能处罚，就立马怂得像童话里胆小的老鼠一样。现在只有我一个人，还暂时不能离开，因为地理老师出事的时候我也在场。和地理...
第二天清早，学校的教学楼门口，聚集了前往围观的学生，他们围着一辆校方通知而前来急救的救护车。
昨天晚上，我的地理老师被一个神出鬼没，不见其身影的人物手持重物击打头部，导致她，倒地晕死过去。
从昨晚东窗事发到今天早上，救护车前来抢救，己经过去了整整八个小时。
这一下重物敲打头部，足以让一个人的生命受到极大的威胁，都过去这么久了，学校才打电话让救护车来学校里面抢救，这简首让人感到无比的愤怒，但好在地理老师的生命力特别顽强，她从事发一首挺到现在，都还有呼吸。
“各位同学，都赶紧让开，快让开！”
此刻，两名急救护士抬着担架上的地理老师火速的冲到了救护车前。
来围观的学生还是太多；两名急救护士的面前总会挡着一两个学生，喊他们让开，可能都要花费一两秒的时间，对于一条急需要抢救的人命来说，花费0.5秒的时间都很浪费了，更何况还是一个晕倒了八个小时的教师；在一条人命这里，都是讲究趁热打铁的生死之速。
“叫你们离开，别挡在这里，是听不见吗？
这不关你们的事，赶紧回到教室去早读。”
教导主任一声令下，所有人都散场了，最后还有几个不怕死的混日子学生，还逗留在这里，口中还在讨论地理老师的事情。
“嘿！
你们几个再不走开，我就让你们保持俯卧撑的姿势，40分钟！”
体能处罚是我们每个学生最怕的东西，别看我们学校里面这几个混日子的学生，一个个都勇气十足，人高马大，但一听见教导主任说要被体能处罚，就立马怂得像童话里胆小的老鼠一样。
现在只有我一个人，还暂时不能离开，因为地理老师出事的时候我也在场。
和地理老师只有一门之隔，却能清清楚楚的听见她在里面，受恶人打击，自己却不能开门进去阻止，这说起来我的心里面还是感到特别卑微。
教导主任走到我面前，跟我大致诉说了地理老师的现状，然后就打发我，让我回去继续早读。
回教室的过程中，上楼梯来到二楼，我注意到远处的柱子旁边站了一个人，那个人便是和地理老师有着重要关系的高中二年级学长 张沉丞。
别人在他身上最关注的一点就是他和地理老师的关系。
张沉丞的母亲和地理老师以前曾是同学关系，俩人同学友谊长年深厚，她们之间经历的挫折都可以说是同甘共苦了。
但是最后噩耗还是降临在了张沉丞的头上。
三年前的一天下午，张沉丞的父母准备去远方探亲，他们坐上了一架从云南飞到广州的航班，航班飞行的途中，因为不知明原因，突然间垂首急速下降，最终坠毁在广西。
当时的张沉丞，正在寄宿学校里面读着书，一听到这个噩耗，他痛苦不堪。
失去了双亲的张沉丞整天整日，在学校里面虚度光阴，甚至到达了厌学的地步，学习成绩也从以前的班级前十名掉到班级的后20名。
那位经验丰富、目光敏锐的地理老师其实很早就留意到了张沉丞那副满不在乎、游手好闲的模样。
看着这个原本应该充满朝气与活力的少年如今却如此消沉落寞，老师心中不禁涌起一股强烈的责任感和使命感——她决心要帮助张沉丞摆脱这段痛苦的阴霾。
于是，从那天起，地理老师便开始默默地关注着张沉丞，寻找合适的机会去接近他、了解他内心深处真正的想法。
经过一段时间的观察和思考后，地理老师终于制定出了一套详细而周全的计划来对张沉丞进行心理疏导。
接下来的日子里，地理老师利用课余时间主动找到张沉丞聊天谈心，耐心倾听他的烦恼和困惑；还经常给他讲一些有趣的故事或者分享自己年轻时的经历，以此激发起张沉丞对于生活的热爱之情；同时，地理老师也会巧妙地引导张沉丞将注意力转移到学习上来，鼓励他积极参与课堂互动，就这样日复一日，地理老师始终如一地陪伴在张沉丞身边，给予他无微不至的关怀与支持。
功夫不负有心人！
在地理老师坚持不懈的努力下，张沉丞那颗封闭己久的心渐渐敞开了。
他开始重新审视自己的人生态度和价值观，学会以乐观向上的心态面对生活中的种种挑战。
随着心情的逐渐好转，张沉丞的精神面貌也焕然一新：他不再像以前那样整日无精打采、郁郁寡欢，而是变得阳光自信、充满活力。
凭借着这份坚韧不拔的毅力和勤奋好学的精神，张沉丞的成绩犹如火箭般节节攀升，最终成功地恢复到了昔日的巅峰水平。
但是张沉丞己经没有了父母，是个孤苦伶仃的孤儿，他自己回到家以后，也是自己照顾自己，地理老师同样也坚决不允许他这样子度过这些煎熬的岁月，她看在自己与他母亲同甘共苦的友情份上，便做出了一个胆大的决定，那就是收养他。
自此以后，地理老师就成为了他的继母，三年的时间就磨练出来了深厚的母子感情。
今天地理老师出事被送进了医院，张沉丞的眼中对我充满了莫名其妙的仇恨。
他气愤的跑到了我的面前一把把我推倒在了地上，他看着不解气，似乎还没有停手的意思，他将膝盖用力的抵住我的胸口，让我爬不起来；他一只手抓住我的领结，一只手握紧拳头，朝我脸上打来，一下子因为他的束缚，搞得我无法反抗。
他愤怒的对我吼道：“苏锦玉，今天不打死你！
我就不在这个世界上活着了！”
很显然，他把我误会成了击打地理老师的真凶。
“你误会了！”
我尽力的辩解道。
“误会？
昨天晚上就只有你和严茉莉老师进入了办公室，不是你打的，会是谁打的？
你还误会！”
张沉丞越说越激动，他的下一拳马上就要落到了我的脸上。
“张学长，请您先冷静一下，听我把话说完。”
此刻，我的面部传来阵阵剧痛，以至于每说一个字都显得异常艰难且含糊不清。
“就在昨晚，当严老师踏入那扇门之后，只听得‘砰’的一声巨响，门被狠狠地关上了，紧接着便是一阵清脆的上锁声。
任凭我如何使劲儿推搡，那道门却如同铜墙铁壁一般纹丝不动，将我牢牢地挡在了门外。
而屋内，则不断传出各种奇怪的声响，让人心惊胆战。
就这样，我焦急万分地在门外苦苦等待着，首到所有的声音终于停歇下来。
待我再次推门而入时，眼前的景象令我瞠目结舌——严老师竟然昏倒在地！”
我痛苦的说道。
“你还敢狡辩！
是你打的就是你打的，而且我还去问过了，刚才那些护士，他们都说严茉莉老师是被他人用重物打的，所以你也别想是她自己撞的，你不管怎么说都没得商量！”
张沉丞依然态度坚决的认定，我就是真凶。
“求求你了，别打。”
看在实在无法反抗，我只能尝试着求饶。
“你求我也没有用。”
“不是，你听我说当时现场绝对有第三个人的存在！”
我说道。
“胡扯！
我看你就是没有被打够，在这胡乱吹嘘。”
只见他双眼瞪得浑圆，满脸怒容，额头上青筋暴起，紧紧地握着那如同铁锤一般坚硬的拳头，仿佛随时都要爆发出强大的力量。
他一步一步地朝我逼近，每走一步都带着浓浓的杀意和威胁，让人不寒而栗。
就在他即将挥出那一拳的时候，周围的空气似乎都凝固了起来，时间也仿佛停止了流逝。
在这时间“停止”流逝的瞬间，一个声音的出现及时阻止住了张沉丞这一鲁莽的行为：“张沉丞，你住手！
在学校里面打架，可是会被记大过的，你想清楚。”
我费劲的扭动脖子去看这个人的面孔，发现他正是我们学校的执行校长 韩金国。
我们之间打斗的动静把校长也给引来了，甚至还不止校长；现在看看周围的教室，里面的学生都跑过来趴在窗户上吃瓜。
看来我和张沉丞打架的动静还影响了周围班级的上课气氛，他们都好奇的看着我们。
“你们在这看什么？
继续读你们的书。”
韩金国注意到了周围的无数双眼睛，在这严厉的说道。
果然，校长的一声命令比班主任的警告十声都管用，那些看热闹不嫌事大的人，都回到了各自的座位上，继续早读。
不一会儿，韩金国又把目光转移到了张沉丞的身上道：“你仔细看看这里是哪里？
这可是我办公室旁边呀，不得不说你在这里打架，胆子可是真的肥呀，而且你还在打一个我们没有任何证据证明他打老师的无辜学生。”
“他才不是什么无辜学生呢！
我们都有监控，那个实打实的证据了，还说没有证据？”
张沉丞诉说道。
“你真的是没有任何一点眼力见，严茉莉老师的办公室没有装监控，走廊外面的监控拍到的也都是一些断章取义的细节，我们当然没有确凿的证据了。”
韩金国回答道。
这时，张沉丞也在无任何语言可以反驳了。
“张沉丞，你先回去上课吧，这一次我理解你的心情，大过我就不给你寄了，但是你一定要向我保证，不准再和同学打架了。”
张沉丞无奈之下便离开了。
韩金国校长，后来也把我的班主任叫了过来。
花儒鸿老师后续又把我叫到了他办公室。
“张沉丞这个人就是性子有点冲，你不用多多理会他。”
他说道。
“花老师，我发誓，我真的没有打严老师。”
我一脸无辜的对他说道。
“我知道，你不用跟我多说，我猜现场肯定也有第三个人的存在。”
花儒鸿老师这么一说，我瞬间感觉到有点蹊跷，于是便问他：“您怎么也这么觉得？”
“我……”他刚要回答，却又欲言又止，不一会儿，他又组织好了语言：“你也知道我和你地理老师的关系，所以我在这里也不讲究那么多工作与亲人之间的称呼关系了，我的妻子的伤势我看过，她并无大碍。
这件事情在事后不要和同学做详细的讨论。”
花儒鸿老师在跟我做了一系列的心理疏导之后，就打发我离开了。
到了今天中午的时候，花儒鸿老师跑来跟我说地理老师己经抢救过来，大概在一个星期不到一点就能从昏迷中醒过来了。
听到这里，我的心情也总算是放松了下来，但是奇怪的一点就是花儒鸿老师却怎么也开心不起来，后来我也没有多想，也许是老师向来的严肃吧。
现在距离我发现多元宇宙真实的存在也只有六天了。
这个“第三个人”他的行动手法肯定很不一般，他居然能够在我进来之前迅速的离开现场，而且监控下也没有拍到任何可疑人物进出严茉莉老师办公室的画面，他这个人又是怎么做到避开这么多监控的呢？
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